jueves, 25 de octubre de 2012

Textos para la vida

Para el próximo lunes 29 de octubre, el texto que vais a trabajar será una carta de reclamación o una instancia. En los posts que continúan encontraréis la explicación y el correspondiente ejemplo de cada uno de ellos.
Pensad en algún caso real o hipotético ante el que tengáis que hacer prevalecer vuestros derechos y redactarlo siguiendo esta pauta.

Textos para la vida II: la instancia

Una instancia es un documento oficial mediante el cual se solicita algo. Normalmente, estos textos van dirigidos a un departamento y/u órgano de la Administración Pública (Ayuntamiento, Delegación, Ministerio, Universidad, etc.), pero también se utiliza para solicitar algo a otras entidades y organismos no oficiales.
El estilo de la instancia se reconoce por el modelo de exposición. Por lo general, el texto va encabezado con el nombre y los datos del solicitante y, a continuación, la exposición de motivos y la solicitud.
Este ejemplo os puede servir de modelo:

D/Dª. ...... (Nombre + Apellidos), con D.N.I. ......, mayor de edad, ... (estado civil), con domicilio en ...... (ciudad), en la calle ...... (dirección),
                                    EXPONE:
Que, por ser inválido posee un vehículo a motor (moto adaptada) con la que circula por las vías de la ciudad y a la que se le impide el paso hasta el lugar de residencia de su propietario, por tratarse de una calle peatonal.
La entrada solamente se hace con fines meramente personales.
Por lo cual, según lo anteriormente relatado
                                    SOLICITA:
Le sea concedido a su vehículo, el permiso de tránsito hasta el domicilio del titular del inmueble, citado en la anterior exposición de los hechos, teniendo en cuenta, no solamente, el carácter operativo de la petición sino el carácter humanitario de la misma, pues de lo contrario el interesado se verá obligado a utilizar su silla de ruedas y su movilidad se verá considerablemente más reducida.
Confiando en que tengan en cuenta este extremo, quedo a la espera de una pronta resolución.
Antonio López.

En....(ciudad), a .....(día) de ......(mes) de.....(año).

                                  Firma




Textos para la vida I (La carta de reclamación)


A veces te habrás encontrado con la necesidad de protestar ante un servicio decepcionante o una venta defectuosa. En estas ocasiones, es importante saber cómo formular tu queja de un modo adecuado y eficaz.

Antes de escribir una carta de reclamación, conviene saber:
1. A quién va dirigida: identificar el responsable. El tono de la carta, aun contundente, debe guardar la compostura.
2. Qué motiva la queja, es decir, el relato de los hechos, acompañado de documentación explicativa. Debe ser un relato claro y escueto.
3. Qué tipo de compensación se pide: si es un reembolso, un cambio, una explicación formal, etc.

MODELO
Fíjate bien en el vocabulario y en la estructura del texto. Señalo con negrita para destacar las expresiones propias de este tipo de textos.


Marbella, 20 de octubre de 2012

Muy señores míos:

Me dirijo a ustedes para presentar una reclamación por los problemas que me ocasionó el retraso de su vuelo el pasado 12 de octubre.
El citado día volé con su compañía en el vuelo MA 501 con destino Madrid. Este debía partir a las 09:30 horas de la mañana y su llegada estaba estimada a las 10:25. En el aeropuerto de Barajas debía tomar otro vuelo hacia Bucarest con otra compañía diferente y cuya hora de salida estaba prevista a las 12:45, con lo que tenía dos horas de margen. Lamentablemente, su vuelo se retrasó tres horas, lo que provocó que perdiera el otro vuelo. 
Cuando aterricé en Barajas me dirigí al mostrador de la compañía con la que volaba a Bucarest para gestionar mi caso. Allí me atendió una azafata quien muy amablemente me explicó que ellos no podían hacer nada al respecto ya que el problema lo había originado otra compañía, por lo que me aconsejaban que antes de comprar un nuevo pasaje fuese a su departamento para reclamar algún tipo de compensación. Y así lo hice. Pero en el mostrador de su compañía estaba cerrado, por lo que tuve que esperar casi media hora a que viniese un señor. Le expuse mi caso y me contestó que podía reclamar si quería, pero que las causas del retraso habían sido ajenas a la voluntad de la compañía y que esta no me compensaría de ninguna manera.
La verdad es que me sentí vulnerada y en ningún momento encontré un atisbo de empatía o compasión por parte de un empleado que, de forma hosca y seca, me despachó en un par de minutos.

Como no quería perder más tiempo, me vi obligada a comprar un nuevo billete. Pero creo que, como cliente de su compañía me merezco no solo una explicación y una disculpa, sino también el reembolso de los gastos extra que me ha ocasionado este retraso. Para que puedan comprobar la veracidad de mi exposición, les adjunto fotocopia de las respectivas tarjetas de embarque y copia de los billetes con destino a Bucarest comprados en el mismo aeropuerto a las 14:30 horas de la tarde del 12 de octubre.

Confío en su buen hacer y en su disposición para solucionar mi caso. Espero obtener la subsanación que deseo, de lo contrario me reservo el derecho a tomar las medidas legales oportunas a fin de satisfacer y hacer valer mi derecho como cliente.

Atentamente,
María Rodríguez

miércoles, 17 de octubre de 2012

La poesía está en la calle

La poesía huye, a veces, de los libros para anidar extramuros, en la calle, en el silencio, en los sueños, en la piel, en los escombros, incluso en la basura. Donde no suele cobijarse nunca es en el verbo de los subsecretarios, de los comerciantes o de los lechuguinos de televisión.
Joaquín Sabina.

El arte de describir

A lo largo de esta semana tenemos que trabajar la descripción. El próximo lunes espero vuestras redacciones que deberéis elaborar describiendo a una persona. Para ello os aconsejo que busquéis inspiración en alguien que os motive: puede ser ese chico o esa chica que os gusta o, sencillamente, un familiar o un amigo que sea especial para vosotros.
Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares, los animales o los objetos. La literatura está plagada de descripciones memorables como la que realizó Juan Ramón Jiménez del entreñable burrito Platero.


Hay varias formas de describir a una persona. Según se describan sus rasgos recibe distintos nombres.

Prosopografía. Es la descripción de los rasgos físicos de la persona, de su apariencia externa.
Etopeya. Es la descripción de rasgos psicológicos o morales del personaje: su manera de ser, de actuar, su carácter.
Retrato. Es una descripción combinada en la que se describen las características físicas y morales de la persona. Une la prosopografía y la etopeya.
Caricatura. Es un tipo de descripción en la que los rasgos físicos y morales de la persona se presentan de manera exagerada, acentuando los defectos.
Cómo se hace una prosopografía

Lo más importante es observar atentamente a la persona y seleccionar y anotar los rasgos físicos que la caracterizan. Los rasgos más importantes son los que se refieren al rostro, al aspecto general y al vestido.

Antes de hacer la prosopografía hay que tener en cuenta estas normas:

Es necesario seguir un orden al ir "pintando" al personaje. Se debe comenzar por el aspecto general y después dar detalles concretos.
Se debe presentar al personaje en acción para que cobre vida, describiendo sus movimientos.
Es conveniente reflejar nuestros sentimientos hacia el personaje (ternura, admiración, aversión...).

Normalmente, cuando describimos a una persona, no sólo nos referimos a su físico, sino que intentamos reflejar su forma de ser y de actuar, y también lo que nosotros pensamos de esa persona. Describir a una persona reflejando sus sentimientos, sus costumbres y todo lo que forma su personalidad es un retrato de carácter.

Para hacer un buen retrato y que este sea completo hay que tener en cuenta:

-Observar y seleccionar los rasgos más destacados de la persona, tanto físicos como de carácter.
-No acumular demasiados rasgos, sólo los más característicos.
-Describir los rasgos en orden. Primero los físicos y después las cualidades, la forma de actuar, etc.
-Presentar al personaje en una ambiente, para que cobre vida y sea más creíble.
-Elegir bien las palabras y utilizar recursos expresivos para dar viveza y fuerza a la descripción.

RECURSOS EXPRESIVOS PARA DESCRIBIR
Adjetivos:  bajo, corpulento, delgaducho, alegre, cariñoso, huraño, tímido, inquieto, dulce...
Comparaciones: "Se movía como un pato". "Su pelo parecía de oro". "Sus ojos eran negros como la pez".
Imágenes:  "Luis es una ardilla". "Celia es un verdadero ciclón".
Metáforas: "Entre sus labios lucía una hilera de perlas".

martes, 9 de octubre de 2012

Una imagen, mil palabras (II ejercicio)

Para el lunes 15 de octubre os propongo un ejercicio parecido al anterior.
¿Qué os dice esta imagen? ¿Os suena de algo? ¿Seríais capaces de inventar una historia? O acaso, ¿preferís realizar una reflexión?
Espero vuestros trabajos con mucha ilusión.
Buen fin de semana.
Que disfrutéis del puente.



jueves, 4 de octubre de 2012

Una imagen, mil palabras

Os propongo para el próximo lunes, 8 de octubre, que hagáis una redacción a partir de esta imagen. 



Tenéis dos alternativas: una, inventar un cuento; otra, partiendo de lo que veis en la fotografía, conformar un texto en el que plasméis vuestras impresiones de lo que significa ser estudiante.
Ya sabéis: mínimo un folio escrito a mano.

martes, 2 de octubre de 2012

Recomendaciones literarias para el primer trimestre

Como os prometí al inicio de curso, aquí os propongo una lista de títulos para que escojáis alguno y lo leáis en este trimestre. Lo que debéis hacer es escoger un libro que leeréis y tendréis que hacer un trabajo. Salvo excepciones -entre paréntesis se indicará el nivel al que va dirigido- podéis escoger cualquier obra. Con respecto al trabajo, a lo largo de las próximas semanas os diré las pautas a seguir para elaborarlo. No obstante, os aconsejo que leáis el libro atendido a la narración (aspectos que os llamen la atención) y los personajes.

Cierra los ojos. Manuel Enríquez Turiño y Ana Galán. Ed. Destino. 304 páginas. Precio: 13,95 euros
Sinopsis: Tras un grave accidente de coche, David recibe la noticia de que se ha quedado ciego y se encuentra sumergido en un mundo de sombras donde deberá aprender a comer, a vestirse, a leer e intentar armarse de valor para regresar a la facultad acompañado de su bastón blanco que tanto aborrece. Su vida ha dado un cambio rotundo y poco a poco tendrá que aprender a valerse por si mismo con la ayuda de un perro guía, que lo llevará a conocer a Blanca. 
Blanca, junto con su familia, ha adiestrado a Kits, el perro lazarillo de David. Blanca y David entablan amistad y poco a poco les va a unir algo más que Kits. Pero la vida no es tan fácil, los cuentos no siempre tienen final feliz, su relación no tiene ningún futuro o… quizás, sí.

El capitán Alatriste. Arturo y Carlota Pérez-Reverte. Ed. Alfaguara. 248 páginas.
Sinopsis: En esta primera aventura, Diego Alatriste deberá cumplir un misterioso encargo entre conspiraciones, azares y emboscadas en estrechos callejones, entre el brillo de los aceros, en las tabernas donde Francisco de Quevedo compone sonetos entre pendencias y botellas de vino, y en los corrales de comedias donde las representaciones de Lope de Vega terminan a cuchilladas. Acción, historia y aventura se dan cita en estas páginas inolvidables. 
Nieve en primavera. Moying Li. Ed. Bambú. 208 p. Precio: 8 euros.
Sinopsis: Después de ver cómo golpean a su director en público, Moying huye del colegio y busca la seguridad de su casa, pero han detenido a su padre y se han llevado sus libros. Solo encuentra refugio en la literatura. Pero, con los centros de enseñanza cerrados y la mayoría de los libros prohibidos, ¿podrá mantener viva su pasión por aprender?



Brake y Kepler. El misterio de la muerte inesperada. Mª Pilar Gil. Ed. Bambú. 244 pág. Precio: 9,50 euros
Sinopsis: En Praga, a principios del siglo XVII, dos hombres trabajan juntos para desentrañar los misterios del Universo. Uno de ellos es el astrónomo Tycho Brahe. El otro, su discípulo, el matemático Johannes Kepler. Cuando Brahe muera en extrañas circunstancias, una misteriosa curandera investigará las causas de su muerte para demostrar su propia inocencia.


Soldados de Salamina, Javier Cercas. Ed. Tusquets. 216 páginas. (4º ESO)
Sinopsis: En los últimos meses de la Guerra Civil española, un miliciano anónimo perdona la vida a un prófugo: nada más y nada menos que a Sánchez Mazas, escritor e ideólogo falangista.
Un joven periodista topa por casualidad con esta historia fascinante de la Guerra Civil española, y se propone reconstruirla. Cuando las tropas republicanas se retiran hacia la frontera francesa, camino del exilio, deciden fusilar a un grupo de presos franquistas, entre los que se encuentra Rafael Sánchez Mazas, fundador e ideólogo de la Falange. En la confusión del momento, Sánchez Mazas logra huir del fusilamiento colectivo, y conseguirá vivir emboscado hasta el final de la guerra, protegido por un grupo de campesinos de la región, aunque siempre recordará al miliciano de extraña mirada que, tras descubrirlo y encañonarlo, no lo delató. El narrador se propone desentrañar el secreto del enigmático Sánchez-Mazas, de su asombrosa aventura de guerra, pero sólo para acabar descubriendo, en un quiebro inesperado, que el significado de esta historia se encuentra donde menos podía esperarlo, «porque uno no encuentra lo que busca, sino lo que la realidad le entrega».

La odisea. Homero. Ed. Bambú. Adaptación y traducción de Rafael Mammos. 240 pág.
Sinopsis: Una vez terminada la guerra de Troya, Ulises emprende el regreso a Ítaca donde lo esperan su hijo Telémaco y su fiel esposa Penélope. El viaje se alargará diez interminables años durante los cuales el héroe griego y sus compañeros sufren toda suerte de desventuras. Solo la astucia ayudará a Ulises a llegar sano y salvo a su patria. 

El asunto Galindo. Fernando Lalana. Bambú editorial.
Sinopsis: Expulsado de la Universidad, el profesor Fermín Escartín decide convertirse en detective privado, para lo que hace un cursillo por correspondencia. Su primer caso le llegará de inmediato a través de un antiguo compañero de colegio, Gumersindo Llamazares, ahora brillante ejecutivo de una empresa de seguros. Escartín debe localizar al famoso, excéntrico y multimillonario empresario Serafín Galindo, misteriosamente desaparecido. Cuando Galindo aparece muerto en su automóvil a causa de los disparos de un asesino a sueldo, el caso da un vuelco espectacular. Pero Escartín sospecha de inmediato que, en este turbio asunto, nada es lo que parece y convence a su cliente para seguir investigando.


El Reino de España

En una de las redacciones que me habéis entregado, un compañero aludió al "Reino de España" e indefectiblemente me ha venido a la mente la imagen de nuestro escudo, cuyas versiones y modelos os invito a que los conozcáis a través del siguiente enlace .

Aún así, no son pocos los españoles que no se resisten a proponer nuevos escudos, a tenor de la realidad que estamos viviendo. ¿Qué os parece este?






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